Circulaire economie | Leerplandoelstellingen

GO! Onderwijs

01.12: Evalueren van economische groei als indicator voor welvaart en welzijn
01.13: Reflecteren over economische modellen en duurzame economische ontwikkeling.

04.03: Overheidsingrijpen bij marktfalen.
04.11: Economische groei als indicator voor welvaart en welzijn.
04.05: Relaties tussen economische actoren
01: De leerlingen passen procedures toe om kostenbewust om te gaan met materialen, grondstoffen of tijd.
08.03:
- 03.01: De leerlingen ontwerpen een ondernemingsconcept.
- 03.02: De leerlingen voeren het ondernemingsconcept uit.

LPD 1: De leerlingen leggen een eenvoudig economisch kringloopschema uit.
LPD 3: De leerlingen lichten oorzaken en gevolgen van economische groei toe.
LPD 18: De leerlingen illustreren het belang van een bedrijfsstrategie.
KLPD 7: De leerlingen reflecteren over wat een onderneming succesvol maakt.

LPD 1: De leerlingen analyseren relaties tussen de economische actoren aan de hand van het economisch kringloopschema.
LPD 17: De leerlingen reflecteren over economische modellen en duurzame economische ontwikkeling.
LPD 18: De leerlingen illustreren hoe ondernemingen duurzaamheid integreren in hun beleidsvoering.

LPD 1: De leerlingen handelen in teamverband, kwaliteitsbewust, economisch en duurzaam.
LPD 2: De leerlingen analyseren relaties tussen de economische actoren aan de hand van het economisch kringloopschema.
LPD 10: De leerlingen evalueren economische groei als indicator voor welvaart en welzijn.
LPD 11: De leerlingen illustreren het belang van een duurzame bedrijfsstrategie.
LPD 12: De leerlingen illustreren hoe een onderneming haar marketingmix samenstelt op basis van haar marketingstrategie.
LPD 45: De leerlingen doorlopen een onderzoekscyclus in samenhang met specifieke inhouden van dit leerplan.